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家长工作是幼儿园各项工作中至关重要的一环,它关系着幼儿园在社会上的声誉和形象,对幼儿园的其他工作起着监督和导向的作用。幼儿园重视家长工作的“做功”,在家园联系方式上,从过去的家访、家长园地、专题辅导讲座、家长会、家长公开半日活动、家园联系本等常规形式,又另辟蹊径建立了班级博客日记、幼儿博客日记、家校路路通等。同时,沟通艺术的巧妙运用的“唱功”,也在家长工作中起到了事半功倍的作用。一例例的教育实践证明:家长工作是一门艺术,家长对幼儿园教学的配合与满意程度,不仅取决于我们的多种联系方式,更离不开与家长的及时沟通与适当的交流。“做”得好还要“唱”得好,这样的家长工作才是成功的,才能更有效地促进幼儿的全面发展!---- 责任编辑: 咚咚锵
走进家长的世界……
家长对幼儿园的教育期望调查
幼儿园家长问卷调查表
幼儿园家长学校工作计划
幼儿园老师对付的三类家长
与“独二代”父母同行
走进家长的世界
幼儿园家长工作的新思路
家园互动中的首因效应和近因效应
家长群体工作变不利为有利
赢得家长的信任(琦琦爸的认识与改变)
新教师与高学历家长群的沟通技巧
如何做好随班就读家长工作
幼儿园老师与家长沟通的技巧及注意事项
一次成功的家园互动活动
“家长最欣赏的幼儿园班级环境创设”访谈分析
新老教师关于家长工作的对话
幼儿园亲子作业的现状及其对策
新时期幼儿园的家长工作
家园共育新途径例谈
谈电子技术在我园家园互动中的运用
家园合作共育中家长话语权的现实问题及理想追求
家长工作中的比较实证策略
家长工作的“做功”与“唱功”
幼儿园构建和谐家园关系的方法和策略
家园通短信平台的问题与对策
我和家长的“便利贴”
新生家长工作探索
家园活动中的体验引导策略
“家长短信箱”家园沟通的快车道
把握好留给家长的第一印象
幼儿园老师与家长沟通的技巧及注意事项
处理好与家长的网络对话
解开家长心灵的密码
新教师在家长工作中的焦虑及对策
给新生家长写一封信
网络化家园联系平台带来的新挑战
有效开展家长开放日活动的尝试
一、明确内容,突出家长的主体地位
二、拓展形式,激发家长的积极性
三、灵活调整,注重活动的开放性
家长开放日中看热闹现象怎么办?幼师引导:家长学会“看门道”的策略——
◆带着目的,参加活动
◆把握分寸,参与活动
◆带着问题,坦诚沟通
↘家长开放日,如何让家长参与其中
↘幼儿园半日活动中,家长与幼儿的互动
↘如何策划家长开放日活动主题
↘家长开放日,家长思维也要开放
↘如何参加“家长开放日”
↘幼儿园“引领式”家长开放日的探索实践
↘办好“家长园地”促进家园互动
家长园地—好图集萃:
■■■“家长园地”是以文字的形式反映各班保教工作情况的一扇窗户,也是家园互动的一个窗口。可别小看这么一块小小的天地,它对增进家园沟通,争取家长合作,促进家园互动,起着举足轻重的作用。每天来园接送孩子的时候,各班的“家长园地”面前,都会有不少家长驻足观看,那里发生的点滴变化都会引起家长们的注意和兴趣,“家长园地”还可以弥补教师与家长交往时间上的不足。那么,如何创造性地办好“家长园地”,充分发挥其桥梁作用,就应该成为老师们下工夫思考的问题。
家教指南
办好“家长园地”促进家园互动
用活动和问题引领家长走出家庭教育行为误区
幼儿园家长园地的调查与思考
五个观点教家长教育孩子的艺术
家园共育:家长,您是孩子的镜子
从我园的家长教养笔记说起
关注亲子班家长教育行为
以家长沙龙拓展早教指导的形式
好书推荐:本书为朝阳区惠新里幼儿园参加北京市十五规划课题研究成果……
“家长进课堂”之现状分析及改进对策
□■□■在幼儿教育多元化发展的背景下,家长成了一个非常大的教育资源宝库。在家园共育的实践中,家长作为志愿者参与到幼儿园的各种活动中,用他们的兴趣、特长、人格、行为去影响孩子,帮助孩子开阔眼界,丰富知识,完善性格,促进家长和教师的相互信任和理解,形成教育合力,称之为家长助教。
家长资源库——
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家长,是一个“资源库”
你的活动你做主—在亲子活动中巧用家长资源的妙招
家长资源与幼儿园教学的生态互动关系及其建构
谈合理利用家长资源
家长志愿者——
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每位家长都可以成为志愿者
家园合作的新模式——家长义工团
帮教活动——
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有效开展家长帮教活动的几点策略
教师、幼儿、家长共建主题探究活动课程的研究
园长让位 家长挑刺
组织“家长体验会” 引导家长转变观念
“愿、敢、会”,让家长有效参与幼儿园活动
幼儿园吸引家长参与教研的意义与模式
家长工作新探索:体验式活动
幼儿园家长学校活动模式初探
主题环境创设中家长资源的有效利用
“玩具超市”遭遇尴尬
引领家长创设家庭区角活动环境
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爸爸不缺席——
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杭州一幼儿园成立“爸爸助教团”
爸爸讲学团
家园共育不能让父亲缺席—“爸爸讲学团”活动巡礼
每学期开学初,年轻的教师都会为“如何开好家长会”大伤脑筋,其实,老师开家长会一定要做到:想家长所想,做家长所需。这样,家长才会信其师,行其道……
【家长会】
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例谈家长小型座谈会中的成长经历
小小班家长会讲话稿
幼儿园托班家长会上的发言
幼儿园中班家长开放日发言稿
幼儿园蒙氏班家长会讲稿
新生入园幼儿家长会会稿
幼儿园新生家长会发言稿
幼儿园班级家长会
【家委会】
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组建家长俱乐部,丰富课程资源
发挥家长委员会的管理与教育功能
自主运作的家长委员会
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【家访】
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幼儿园家访工作的特点及指导建议
新教师手册――如何进行第一次家访
幼师家访应有“备”而访
一名农村幼儿教师的家访工作
趣味游戏让你轻松家访
你说我说话家访
问卷调查
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如何把家庭、学校这两条相对独立的细绳索拧成一股有力的粗绳,主动方在教师,关键方也在教师。服务者、合作者、指导者是我在家长工作中给自己的角色定位,在开展工作的过程中证明,教师只有正确地给自己定位以后才能更好地架起家园共育的彩虹桥,达到家庭与幼儿园在教育上的双赢效应,促进幼儿全面、健康的发展。